Soạn bài Chương trình địa phương (phần Văn và tập làm văn) siêu ngắn

I. Tìm hiểu ở nhà

Câu 1 (SGK, trang 172):

 Những thể loại dân gian trong chương trình Ngữ văn 6, tập một: truyện truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười.

Câu 2 (SGK, trang 172):

Gợi ý: Sự tích “Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung”:

- Thời Hùng Vương thứ ba có người con gái xinh đẹp là Tiên Dung.

- Làng Chử Xá (Hưng Yên) có người thanh niên tên là Chử Đồng Tử. Tuy gia cảnh nghèo khó nhưng chàng là người con hiếu nghĩa, chăm chỉ. Khi cha mất, chàng nhường cho cha chiếc khố, còn mình đành ở không.

- Một hôm, Chử Đồng Tử đang mò cá dưới sông thì thấy có thuyền của công chúa Tiên Dung đi tới. Chàng hoảng hốt chạy tới khóm lau rồi lấy cát phủ kín người. Công chúa, cho thuyền dừng lại, sai người quây màn ở chỗ khóm lau mà tắm. Nàng dội nước làm cát trôi đi, để lộ ra một chàng trai khoẻ mạnh.

- Thấu hiểu gia cảnh của Chử Đồng Tử và nghĩ do duyên trời sắp đặt, họ kết thành vợ chồng.

- Về sau, Chử Đồng Tử và Tiên Dung làm nhiều việc có ích như: dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải. Sau này Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc.

Câu 3 (SGK, trang 172):

Sự tích “Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung” giống với những truyện cổ tích trong chương trình Ngữ văn 6, tập 1 đã học.

Câu 4 (SGK, trang 172):

Ngoài những truyện dân gian đã học quê em còn có lễ hội chơi đu, đấu vật độc đáo…

Câu 5 (SGK, trang 172):

Gợi ý: Giới thiệu trò chơi dân gian “ném còn” của người Tày:

Trò chơi ném còn thường được tổ chức trong lễ hội đầu xuân với hy vọng năm mới gặp nhiều may mắn, vụ mùa bội thu.

    Giữa bãi đất rộng, người ta dựng cây nêu bằng tre có chiều cao từ 10 đến 15 m, phía trên có một vòng tròn để làm đích ném. Quả còn to bằng nắm tay, được làm bằng vải, bên trong có chữa hạt bông, hạt thóc.  Dây được làm bằng các dải vải dài, xung quanh khâu những dải vải nhiều màu.

     Người chơi đứng đối mặt với nhau qua cây còn, ném quả còn lọt qua vòng trên đỉnh cột là thắng cuộc.

II. Hoạt động trên lớp

- Trao đổi với các bạn về nội dung chuẩn bị, từ đó khắc phục những hạn chế có trong bài.

- Thảo luận, tìm ra nội dung độc đáo nhất trình bày trước lớp.